Bàn về vấn đề đổi mới định hướng đào tạo luật tại các cơ sở giáo dục đại học trong kỷ nguyên số ở Việt Nam hiện nay

Abstract

Nghiên cứu sử dụng phân tích tài liệu kết hợp khảo sát 273 sinh viên năm nhất ngành Luật Kinh tế để nhận diện xu hướng nghề nghiệp và nhu cầu kỹ năng. Kết quả cho thấy 73,2% sinh viên mong muốn làm pháp chế doanh nghiệp; hơn một nửa có kế hoạch học thêm ngành thứ hai, phản ánh xu hướng đào tạo liên ngành. Các kỹ năng được đánh giá quan trọng nhất gồm phân tích và áp dụng pháp luật, phân tích và lập luận và đàm phán, soạn thảo văn bản/hợp đồng. Sinh viên cũng có nhu cầu lớn đối với thực tập sớm và hỗ trợ định hướng nghề nghiệp. Từ các kết quả này, bài viết đề xuất đổi mới mục tiêu và cấu trúc chương trình theo nhu cầu thị trường, tăng cường kỹ năng nghề nghiệp, mở rộng liên kết doanh nghiệp và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong giảng dạy luật.