Đổi mới phương pháp giảng dạy học phần luật dân sự và luật tố tụng dân sự trong kỷ nguyên số

Abstract

Bài viết sử dụng đa dạng phương pháp nghiên cứu như phân tích tài liệu; so sánh, đối chiếu; tổng hợp, suy luận logic các để tìm hiểu về các mà các cơ sở đào tạo luật trên thế giới đang áp dụng. Kết quả nghiên cứu kinh nghiệm quốc phương pháp giảng dạy thực tế cho thấy việc tích hợp công nghệ số và các phương pháp giảng dạy hiện đại có thể nâng cao sự tham gia và kỹ năng thực hành pháp luật của sinh viên, khắc phục hạn chế của lối dạy học truyền thống vốn nặng lý thuyết. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy học phần Luật DS và Luật TTDS nói riêng và nâng cao chất lượng đào tạo luật tại Việt Nam nói chung, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.